曠達齋
5月14日，是陳文華教授逝世五周年紀念日。學習先生著作，弘揚先生精神，是對先生的最好懷念與傳承！值此之際，中國民俗學會茶藝研究專業(yè)委員會、萬里茶道（中國）協(xié)作體茶藝國際傳播中心、悅讀茶書會、世界茶文化圖書館（籌）、六悅河茶書房、六悅河茶學堂、江西省茶藝師職業(yè)技能培訓中心、江西省茶葉協(xié)會、泊園茶村、江西中和茶藝文化傳播有限公司、江西陳文華茶文化傳播有限公司、江西省民俗與文化遺產(chǎn)學會共同倡導：2019年5月14日，舉辦陳文華教授著作共讀專題活動，邀請全國各界人士共同參加。
邀請函發(fā)出后，引起茶界的關(guān)注與熱議，也有許多茶友咨詢應該如何組織與參加這項共讀活動?，F(xiàn)由倡導者統(tǒng)一答復如下：
為什么倡導以開展＂共讀活動＂的方式，紀念陳文華教授？
答：陳文華教授是著名的農(nóng)業(yè)考古專家、茶文化專家，具有很高的學術(shù)地位與影響。他是農(nóng)業(yè)考古學科的創(chuàng)建者，被譽為＂農(nóng)業(yè)考古第一人＂。在茶文化方面，他1991年創(chuàng)辦的《農(nóng)業(yè)考古·中國茶文化專號》，成為推動茶文化研究的名刋與旗幟；他是改革開放后茶藝教育的奠基人與先導者之一，為江西成為＂茶藝師的搖籃＂作出了卓越貢獻；他的茶文化研究論文與系列著作，為茶文化深入研究和傳播普及打下了堅實基礎(chǔ)。另外，在＂中華茶文化第一村＂建設(shè)、曉起皇菊的培育開發(fā)與產(chǎn)業(yè)形成方面，都做出了不可替代的貢獻。
古人歷來講究：＂立德、立功、立言三不朽＂。陳文華教授作為著名專家，他的＂立功＂已是彪炳史冊；他的＂立德＂、＂立言＂，更多的融入其著述。他的茶文化思想，他對茶文化的深刻認識與知識體系的構(gòu)建，全部在著述的字里行間。這些，正是文華先生最重要的文化遺產(chǎn)，也是我們需要繼續(xù)與弘揚的。正因為如此，我們倡導以＂共讀活動＂的方式紀念陳文華教授。
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為什么選擇陳文華教授編著的《茶文化概論》作為＂共讀活動＂的內(nèi)容？
答：許多著名專家學者都有代表性著作，茶界也不例外。吳覺農(nóng)先生的《茶經(jīng)述評》、陳椽教授的《茶業(yè)通史》，都廣為人知。陳文華先生有10本茶文化著作，為什么選擇《茶文化概論》一書呢？
起碼有三方面的原因：
首先，這本著作，是陳文華先生生前最后出版的一本茶書，代表了他對茶文化的最新思考與總結(jié)。其次，這本著作是不斷修改，精益求精的茶書。本書是在《中國茶文化學》著作的基礎(chǔ)上，根據(jù)遠程開放教育的特點和要求，加以拓展的著述。再次，本書內(nèi)容豐富，可讀性強，共為十一章，分別為：概論；茶葉基本常識；中國茶文化史；飲茶器具；品茗藝術(shù)；品茗之道；茶館；茶會、茶宴；飲茶習俗；茶文化的外傳；古代茶書。本書深入淺出，圖文并茂，無論是對專業(yè)人員，還是茶文化愛好人士，都具有很好的參考價值。
為了讓大家更好地了解這本書，可以看看封面與目錄：
這次《茶文化概論》共讀活動，如何進行？
答：所謂＂共讀活動＂，是指共同讀一本書的活動?！恫栉幕耪摗芬粫枰x、細讀，有的部分甚至需要反復閱讀。
所以，我們設(shè)計了兩個月的時間，分為三個階段：
第一階段：從現(xiàn)在開始，報名參加學習，收到《茶文化概論》一書后，立即初步自學。
第二階段：四月初，也就是清明節(jié)前后，對《茶文化概論》學習進行輔導。通過網(wǎng)絡，解答相關(guān)問題。
第三階段：5月14日下午，全國各地分別舉行《茶文化概論》讀書活動，紀念陳文華教授，暢談讀書體會。
5月14日下午14：30一17：00，＂共讀活動＂倡導者將在南昌六悅河茶書房舉行閱讀陳文華茶書活動，全程進行直播。內(nèi)容包括：朗誦陳文華教授茶著，播放陳教授創(chuàng)作的歌曲，放映陳教授的電視片段，陳教授親友講話，讀者暢談閱讀陳教授著作體會。
在5月14日下午的同一時間，各地＂共讀活動＂的組織單位和個人，根據(jù)自身的特點，進行紀念陳文華教授和閱讀《茶文化概論》的活動。
＂共讀活動＂結(jié)束后，請各主辦單位與個人，把參加活動信息、閱讀體會，發(fā)送給倡導者，將根據(jù)稿件收到先后，＂悅讀茶書會＂、＂世界茶文化圖書館＂公眾號，陸續(xù)發(fā)布。
怎樣組織和參加這次陳文華教授《茶文化概論》專題＂共讀活動＂？
答：這次陳文華教授《茶文化概論》專題＂共讀活動＂，是一場公益性活動，歡迎全國各地的學會、院校、茶館、茶莊、培訓鑒定機構(gòu)等共同組織參加讀書活動，也歡迎各界人士積極、熱心地組織與參與共讀活動。規(guī)模不論，人數(shù)不限，共同讀書，就可參與。
?組織和參與的方法是：
1、承擔當?shù)兀⒐沧x活動＂的組織、聯(lián)系工作；
2、統(tǒng)計好參加共讀活動人數(shù)，統(tǒng)一聯(lián)系劉菲老師購買《茶文化概論》一書；
3、根據(jù)當?shù)貙嶋H，組織《茶文化概論》的讀書活動；
4、發(fā)布閱讀《茶文化概論》輔導的信息；
5、組織當?shù)?月14日下午的《茶文化概論》共讀活動；
6、匯總當?shù)剡M行共讀活動的信息、個人閱讀體會，發(fā)送給劉菲老師，以便陸續(xù)發(fā)布。
怎樣聯(lián)系劉菲老師購買《茶文化概論》和相關(guān)光盤？
答：購買陳文華教授編著的《茶文化概論》和相關(guān)光盤，一律自愿。如果已經(jīng)有該書，自然不用再買?！恫栉幕耪摗范▋r47元，統(tǒng)一購買10本以上，免費郵寄。另外，《東方神韻·中國茶藝》（一盒兩個光盤）是迎新千年時，陳文華教授與江西電視臺主持人一起，共同主持茶會活動時的實錄，具有歷史文獻價值。這盒光盤，存量很少，價格30元（含郵寄費）。??
購書和光盤，請聯(lián)系萬里茶道（中國）協(xié)作體劉菲老師，電話：15070910357
微信：
參加《茶文化概論》共讀活動，對于茶文化學習者有什么意義？
答:參加這次共讀活動，除了紀念文華先生、弘揚文華先生精神之外，對于推動茶文化學習與傳播也有實際意義。
簡而言之：
一、改變茶文化＂碎片化＂的學習。現(xiàn)在的網(wǎng)絡，提供了許多茶文化的＂碎片化＂知識，而《茶文化概論》則是全面系統(tǒng)的學科體系。
二、改變茶文化的＂淺閱讀＂習慣。只知皮毛，淺嘗輒止，是＂淺閱讀＂的體現(xiàn)。精讀《茶文化概論》，可以培養(yǎng)深入學習的良好習慣。
三、能夠形成＂溫故知新＂的風尚。即使是對茶文化知之甚多的人員，重讀陳文華教授的《茶文化概論》，也能夠到＂溫故知新＂的效果。
正因為如此，我們倡導＂共讀活動＂，歡迎大家走進＂共讀活動＂！
